当前位置:花匠谷 > 养花知识 > 植物知识 > 糯米条的栽培技术
手机版

糯米条的栽培技术

来源:花匠谷 阅读:2.73W 次
糯米条的栽培技术
糯米条多采用播种、扦插方法繁殖苗木
种子于秋季成熟后采摘,进行沙藏,来年春季播种,播后30~40天出苗,培育1年即可出圃。扦插可于春季用硬枝,将枝条剪成10~l5cm长的插条,插于沙床上,保持湿度,待生出根系即移入苗床。
夏季可采嫩枝,保留上部一对叶片,栽培前土壤申施入有机肥,对移植苗适当进行修剪。每个生长季增施两次追肥,春季施肥一次,初夏开花前追施一次磷钾肥。

播种繁殖
催芽后,将催芽的种子用0.5%的高锰酸钾溶液进行种子消毒,然后于9月中下旬进行播种。播种量在0.7kg/m2,地径、苗高和出苗量最为适宜。播种床面幅为1m,播种后覆土4cm,进行轻度镇压。进入10月下旬,采用树叶和草覆盖床面,厚度为5cm,然后在树叶上覆盖1cm—2cm厚的土作为冬季防寒处理,翌年4月中旬将床面的覆盖物去掉,以使苗木正常生长。
1.播种时间秋播10月上旬~11月上旬;春播4月中旬~5月上旬。
2.播种方法有撒播、条播、点播三种。撒播将种子均匀撒在床面上覆土4~5cm镇压;条播幅距10cm,开沟深5~6cm,将种子均匀撒在沟内覆土4~5cm镇压;点播株行距8cm×10cm,深度5~6cm,每穴放一粒种子,种脐向下,覆土4~5cm镇压。播种前浇足底水。
3.播种量撒播、条播的播种量为130~200kg/667m2,点播为100~130kg/667m2。

田间管理
灌水
因种实大,覆土厚,就需要一定的湿度,湿度一般保持地表下1cm处土壤湿润即可,不是特别干旱的不必天天灌水,苗木出土前不必浇水,防止土壤板结,造成顶土困难或种子腐烂而失败。
切根播种
切根播种后15~20d出苗,当真叶出土4片时,切断主根,留主根长6cm,可促进须根生长,切根后应将土压实并浇水。
间苗
间苗在苗高进入高生长速生期定苗,间去病苗、弱苗,疏开过密苗,同时补植缺苗断条之处,间苗和补苗后要灌水,以防漏风吹伤苗根。留苗密度60~80株/平方米。
松土、除草
松土、除草,采用人工除草,保持床面无杂草,除草结合松土,松土深度2~8cm,以利苗木的正常生长。
蒙古栎苗木
当年有3次生长的习性,采用两次追肥,即第一次封顶后进行追肥,约6月20日左右,硝酸铵每平方米5g;第二次追肥在苗木第二次封顶后进行,约7月下旬左右,硝铵每平方米7g。
起苗
秋季起苗,进行控沟越冬假植;春季起苗,可原垄越冬,不必另加防寒措施。

养护要点
“糯米条”原产中国,喜光,较耐阴,怕强光曝晒;喜温暖、湿润气候,稍耐寒;对土壤要求不严,酸性、中性土壤均能生长,但以肥沃的沙质壤土为宜,有一定的耐旱、耐贫瘠能力。“糯米条”的萌蘖力、萌芽力均很强,根系发达,生长旺盛,适应性强,可采用播种或扦插的方法繁殖。
1.此期营养生长与生殖生长同时共生,嫩梢、叶腋间花不断。平均气温7℃以上时,枝梢开始生长,并生长出幼嫩花枝花序和营养枝花序。花枝花序叶片退化,枝长1厘米至5厘米,着生大小花蕾20至30余个。
营养枝花序有叶片2片至8片,也着生大小花蕾6至20余个,分生在紫红色嫩枝梢叶腋上。同时,木质化枝叶腋已形成的花芽也先后开放出叶腋花,全为聚伞花序状。此期花为白色,花径4毫米至6毫米,香气稍淡。
2.3、4月气温回升,此时叶腋花与嫩梢花同时开放,香气转浓。9月,气温降到20℃左右时,新梢先后木质化,出现以木质化叶腋花序为主。木质化枝对生叶腋分生的多个复芽花序,陆续放花,繁花连续盛开。此时花色淡黄,花径6毫米至10毫米。因花量较大,气温适宜,芳香物发散量也大,因而香味很浓。
3.当气温22℃以上时,已现花芽(蕾)的夏梢,因气温高,营养生长迅速,花芽受到抑制,幼梢新梢现蕾而不现花。气温25℃以上花蕾消失,新梢幼梢无蕾也无花。但若出现阴雨天气,也可出现腋花,而成龄树主、侧枝老茎干上,仍有少量不定花开放。此期是糯米条淡花季节,但因气温较高,出现的腋花和不定花香气却十分浓郁而幽远。
糯米条的生态学特性可概括为:最适于年均温10℃至15℃、最低温-2℃、极端最高温不超过25℃的地方种植。喜阳光充足、温凉多湿的气候,适应性广,抗逆性强,在中性偏酸富含有机质的土壤上生长良好,枝茂花繁。
移植苗木时需带土,并对移栽植株适当修剪整形。春季萌芽前施肥一次,初夏开花前再施一次磷钾肥。秋季天气干旱,应及时浇水保持土壤湿润。
本文链接:http://www.huajianggu.com/yhzs/zhiwuzhishi/197846.html

Copyright © 2012-2020 花匠谷 All right reserved. 浙ICP备18007003号-4

文字美图素材,版权属于原作者。部分文章内容由网友提供推送时因种种原因未能与原作者联系上,若涉及版权问题,敬请原作者联系我们,立即处理。